Svako polugodište u Prvoj privatnoj gimnaziji jedan dan zamijenimo klasičnu nastavu nečim posebnim – danom punim ideja, suradnje i otkrivanja. Taj dan zove se Interdisciplinarni dan. Umjesto uobičajenog rasporeda i zvona za sat, učionice se pretvaraju u male istraživačke centre. Učenici sudjeluju u radionicama, projektima, kvizovima i kreativnim izazovima koji povezuju više predmeta u jednu cjelinu, a sve s jednom temom. Na taj način zadanoj temi pristupaju iz različitih kutova: prirodoslovnih ili društvenih predmeta. Kada se na ovaj način znanje poveže, ono postaje jasnije, zanimljivije i – što je najvažnije – dugotrajnije.
Ovo smo polugodište Interdisciplinarni dan posvetili prirodoslovnim predmetima. Tijekom nekoliko dinamičnih sati povezali smo matematiku, fiziku, kemiju i biologiju, istražujući temu Zimskih olimpijskih igara. Sport, znanost i timski rad pokazali su se kao savršena kombinacija!
Učenici su, primjerice, izrađivali tablice osvojenih medalja za šest najuspješnijih država na ZOI. Podatke su prikazivali frekvencijama i relativnim frekvencijama, a zatim ih pretvarali u pregledne stupčaste i kružne dijagrame. Istraživali su i troškove organizacije Zimskih olimpijskih igara u Italiji te izračunali koliki je bio trošak po stanovniku – što je bio odličan podsjetnik da matematika ne pripada samo udžbenicima nego živi svuda oko nas.
Osim što su računali, analizirali i uspoređivali, učili su i surađivati, raspodijeliti zadatke, argumentirati svoje zaključke i zajednički dolaziti do rješenja. Upravo je ta kombinacija znanja i projektnog rada u parovima ili grupama ovaj dan učinila posebnim.
Povezali smo ZOI s kemijom pa su učenici računali i određivali što se događa prilikom nastanka umjetnog snijega. Proučavali su udio elemenata u Olimpijskim medaljama.
Fizikalne promjene tvari povezali su sa taljenjem leđa kod klizanja i koja je uloga amonijaka kao rashladnog sredstva. Naučili su kakve kemijske reakcije se događaju u mišićima prilikom sagorijevanja šećera i kako nastaje energija. Naučili su kakve veze ima kalijev nitrat sa biatlonom i koji hormon nastaje osvajanjem medalja i postizanjem izvrsnih rezultata.
U biologiji su se bavili termoregulacijom i kako mišići rade u različitim sportovima. Zanimalo nas je i kako se održava ravnoteža u skijaškim skokovima te kako napor utječe na rad srca i krvožilni sustav. Za kraj su ponovili kako provesti kvalitetno istraživanje, postaviti dobru hipotezu i odrediti zavisnu, nezavisnu i kontrolne varijable.
Interdisciplinarni dan bio je drugačiji od uobičajene nastave – opušteniji, dinamičniji i ispunjen smijehom. No upravo zato bio je i iznimno vrijedan. Pokazao nam je koliko se različita područja mogu povezati u jednu zanimljivu priču i koliko učenje može biti zabavno kada mu pristupimo kreativno.
